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蒙古族幼儿园教育相关书籍严重缺乏,尤其是教师培训的书籍,该书很好地填补了 这一空白。本丛书内容主要从幼儿园教师的基本理念、专业理念和师德、专业知识、专 业能力、专业标准的实施等方面进行较系统的阐述,具有很高的指导价值。
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